今日のレッスンでのできごとです。
「おじいさんとぼく」という曲を弾いている生徒さんがいます。
この曲は、コール・アンド・レスポンスにつながるような、かけあいのメロディーでできています。
楽譜の挿絵には、かわいらしい男の子と優しそうなおじいさんが描かれています。
生徒さんに、挿絵を元にセリフを書いてもらいました。


あはは!

ぎゃはは。笑。
生徒さんと私、二人で大笑いです。
楽しいレッスンでのひとこまでした。
今日のレッスンでのできごとです。
「おじいさんとぼく」という曲を弾いている生徒さんがいます。
この曲は、コール・アンド・レスポンスにつながるような、かけあいのメロディーでできています。
楽譜の挿絵には、かわいらしい男の子と優しそうなおじいさんが描かれています。
生徒さんに、挿絵を元にセリフを書いてもらいました。


あはは!

ぎゃはは。笑。
生徒さんと私、二人で大笑いです。
楽しいレッスンでのひとこまでした。