アンデルセンのおやゆび姫。
チューリップの季節に合わせ、レッスンのおまけで生徒さんと一緒に読みました。
倒れていたつばめをおやゆび姫が介抱してあげます。
つばめは元気になり、南の国へと飛び立ちます。
南の国？
自分が子どもの頃、南の国ってどこだろう？と思っていました。
大人になってから、タイに行く機会がありました。
初めて訪れたタイはエキゾチックな魅力に溢れていて、見るもの全てに魅了されました。
バンコクだけでなく、地方にも足を伸ばしました。
場所を忘れてしまったのですが、観光で訪れた断崖につばめの巣がいっぱい！
タイはつばめの巣の産地だそうです。
市場ではお土産に勧められ、超庶民的なレストランのデザートにもつばめの巣が。
なるほど〜。
南の国って東南アジアだったのね。
いやいや。
おやゆび姫はヨーロッパのお話。
東南アジアのはずないじゃない。
おやゆび姫の作者アンデルセンはデンマークの作家ですから、ヨーロッパから見た南の国というのは、南ヨーロッパまたはアフリカだったのかもしれません。
でも、いいんです。
日本人の私にとって南の国は東南アジアなんです。
南の国。
すてきな言葉ですね。
シューマンの子どもの情景、ホロヴィッツ最晩年のリサイタルを動画で見ることができます。
本当にありがたい世の中です。
精神性。
この言葉しか見つからない演奏です。
精神とは何でしょう？
①(物質・肉体に対して)心。意識。たましい。
②知性的・理性的な、能動的・目的意識的な心の働き。根気。気力。「向学の―」
③物事の根本的な意義。理念。「建学の―」
④個人を超えた集団的な一般的傾向。時代精神・民族精神など。
⑤多くの観念論的形而上学では、世界の根本原理とされているもの。例えばヘーゲルの絶対精神の類。
広辞苑によりますとこんな意味があります。
ホロヴィッツの古い録画からも感じることのできるそれは、
『静けさ』です。
静寂に漂う響。
歌ではなく響。
『静けさ』に満たされた精神の世界。
世界の根本原理が何なのか私にはわからないのですが、精神の世界、心の世界というものが実際に存在するのだということを、私たちに知らせてくれるような演奏です。
その大いなる『静けさ』がホロヴィッツの中に存在するのです。
苦難な時代を生き抜いた巨匠が辿り着いた世界です。
桜の花が満開です。
春も本番です。
ひらひら。
ひらひら。
優しい風に吹かれて、舞う桜の花びら。
手で掴もうとすると、ふわっと飛んでいってしまいます。
今、シューマンの子どもの情景を練習しています。
ドイツロマン派の曲を学ぶきっかけになった、私にとって大切な曲です。
小品ではありますが、当時から何て難しく奥深い曲だろうと苦戦していました。
シューマン独特のアラベスクのような内声が、左から右、右から左、下から上、上から下、様々な方向に動きます。
もちろん、メロディーは浮き上がらせなければいけません。
弾き分けることはできるのですが、なかなか浮遊感を出せず、音たちは手元でごにょごにょと鳴るばかり。涙。
春の空に漂う桜の花びらのように、音を自由自在に飛ばすことができたら・・・。
修行は続きます。
昨日咲いたチューリップです。
朝６時３０分頃に撮りました。
きちんとつぼみを閉じています。
そして午後１時頃、満開です。
そして最初の生徒さんが来る午後３時過ぎ。
しずしずと花びらを閉じ始めました。
更に暗くなってから。
おやすみなさい…zzz…
今朝、花壇に水をやりに行くと、チューリップが赤くなっていました。
かわいい♪
でも、何だか背が低いなあ。
日当たりが悪いからかしら。
それとも、こういう品種なのかしら。
ま、それでもきれいなことには変わりありません。
他の苗からもつぼみがのぞいています♪
次に咲くのはどの子かしら。
同じチューリップでも、成長の早さはそれぞれ。
葉のカタチも全部違います。
明日の朝の水やりも楽しみです♪
今日も見事な青空でした。
近所の街路樹のお花が満開です！
こぶしの花です。
・・・たぶん。
３月も半ばになり、春らしい日が多くなってきました。
４月に小学校一年生になる生徒さんとの会話です。
生徒さん「来週は嬉しいの。」
私「あらあ、何があるのかしら？」
生徒さん「机が届くの！」
私「わあ。それはとっても嬉しいわね♪」
こんな楽しい話題も春ならではです。
私も春らしいことしたいです。
まずは、ピアノで明るくて温かい音色を弾けるようにしよう。
何年か前、あるピアニストのブログで国際女性デーなるものを知りました。
国際女性デーを祝ってのコンサートについての投稿だったように思います。
イタリアではミモザの花を贈るそうです。
ご近所さんのお庭にミモザの木が植えられていて、毎年お花を楽しませていただいてます。
黄色くてまあるいお花が鈴なりです。
きれい〜。
ミモザの砂糖漬けを思い出して、食べたくなってしまいます。
昨日は桃の節句、ひなまつりでした。
女の子の生徒さんの健康を祈って、今年もひな人形を飾りました。
健康は宝です。
ご飯をしっかり食べて、外でたくさん遊んで、夜はぐっすり眠って、お健やかに大きくなって頂きたいです。
ロシアンピアノメソッドの教本『不思議な音の国』の最後から３曲めは「ラズベリー」という曲です。
♪ラズベリーがりに
行こう
行こう♪
メロディーも歌詞も素朴で親しみやすくて楽しげで、私も生徒さんも大好きな一曲です。
そして、ここには超お楽しみの作曲するコーナーがあります。
題名を考え、
メロディーを考え、
歌詞を考え、
更に弾いて、
歌って。
楽しすぎます。
先日もSちゃんが傑作を作ってくれいました。
なんと、まだ習っていないのに左手の伴奏付き。
Sちゃん「２番も作りたいから、ここに書きます。」と終止線前を指さすではないですか。
リピート記号のことをちゃんと覚えていたのです。
とても聡明なSちゃん。
自分の意思もしっかりと持っています。
これからどんな音楽を作ってくれるのか楽しみです。
左側上から
メンデルスゾーン
ショパン
ラフマニノフ
右側上から
リスト
ベートーヴェン
ラヴェル
の手です。
リストの手の美しいこと。
モデルのようです。
現在、手のフォームを修正中なのですが、不器用な私はなかなか思うようにできません。
悪戦苦闘していていたところ、ヒントを頂きました。
この画像は私が参加しているSNSの投稿からお借りしたもので、目にした瞬間ショパンの手に目が釘付けになりました。
私はどうやら右脳人間らしく、理論よりも頭にイメージがわくと体が動きます。
ショパンの手の形をイメージしながら、ひたすら不思議な音の国とロシア奏法によるはじめの一歩を練習中です。
のぐちピアノ教室 