８月最終週から県立高校はテストが始まり、

昨日からつくば市の公立小中学校は授業が始まりました。

生徒さん、それぞれ夏の太陽エネルギーを存分に吸収したようです。

何だか、背も伸びて大人っぽく感じます。

そして、ピアノも進化している！

生徒さんの奏でる音。

みんなそれぞれ良い点あります。

元気一杯の音の子。

繊細で優しい音を出す子。

ウキウキと楽しげな音を出す子。

たった一つの音の中に、その子らしさがぎゅっと詰まっています。

私がピアノを好きな理由の一つが、目で見えない人の内面を感じることができるからです。

その内面というのは、本当に深くて美しいものなのです。

生徒さんの美しい音楽（内面）を聞かせてもらえて本当に幸せ。

あらためて思う、９月最初のレッスンでした。

【つくば市　ピアノ教室　スピカ】

インターネットの恩恵は本当に大きいです。

現代奏法の源流であるロシア 奏法のことも、簡単に情報を得られるようになりました。

『ロシア 奏法によるピアノ教本　はじめの一歩』もインターネットで知り、すぐに楽譜を購入しました。

子ども向けの教本ですが、まずは自分で毎日練習。

動画も参考にして、全３巻と別冊の曲集を全て弾き終えた時には、ロシア 奏法の感覚がわかってきました。

ロシア 奏法の恩恵は、「自分の音を好きになれること」。

言いかえると「自分が好きになれる音を出すことができること」です。

と言っても、本当に納得できる音が出せるようになるには、日々の努力が必要なのですが、その音を追い求める努力自体を楽しめるようになりました。

生徒さんにもこの楽しさを教えていきたいです。

【つくば市　ピアノ教室　スピカ】

２０１５年に開催された第１７回ショパン国際ピアノコンクールのライブ配信で、私はその音と出会いました。

それがこちらです。

アメリカ人のKate liu（ケイト・リュウ）さんのアンダンテスピアナートと華麗なる大ポロネーズ作品２２です。

脱力の見本のようなしなやかな腕と、美しい細い指から奏でられる、優しく透明感のある音。

細身の女性なのに、男性以上に響くフォルティシモ。

その音が紡ぐ音楽は神秘的ですらありました。

私は、ケイト・リュウさんの演奏を聞いて、自分のレッスンで足りないものがやっとわかりました。

レッスンで足りないと思っていた『感動』とは、

音自体の美しさ

だったのです。

２０１５年のショパンコンクール には日本人ピアニストがたくさん出場していました。

腕に体重をかけ強い打鍵で弾く日本人たち。

ライブ配信を聞いていて、私はケイト・リュウさんとのあまりの違いに唖然としました。

ケイト・リュウさんの奏法は現代奏法というもので、世界では標準であり、日本人だけ大変遅れていることに気が付いたのでした。

私自身、まずは奏法を見直さないといけない。

そして、生徒さんたちにも美しい音の出し方を教えるのだ、と決意しました。

【つくば市　ピアノ教室　スピカ】

指導者になってから、様々なテキストを購入し、自分なりに研究してきました。

バッハのメヌエットが弾ける頃になると、音楽的な指導がぐっと楽になるのですが、そこまで至るまでが長年の悩みでした。

導入期の生徒さんには、バイエル、バスティン、ラーニングトゥプレイ、グローバー、バーナム、トンプソン、アルフレッド、などなどを試行錯誤しながら取り入れてきました。

他に、ミクロコスモス、ルンツェ、クルタークといった、あまり日本では使われない教材にもチャレンジしてみたこともあります。

強弱、速度、スラー、スタッカートに留意し、楽しい、嬉しい、悲しい、寂しいなど、曲によって感情表現もアドバイスしてきました。

気軽に楽しめるよう童謡も教材にして、ただ簡単に弾けるだけでなく歌詞から連想して音楽を表現できるように工夫しながら教えてきました。

でも・・・

いつも何か足りない。

決定的に不足しているものがある。

もっと、根本から足りないものがあるのではないか？

このような考えが常に頭にありました。

その足りないものとは『感動』です。

私の生徒さんたちは、皆さんとても素直で、先生のアドバイスを真剣に聞いて、自分でも考えて一生懸命ピアノを弾きます。

しかし、楽しそうではあるけれども、どこか心からの満足感を与えられないでいる様子でした。

もっと、子どもの目を輝かせるような、心に響くピアノを教えたい。

そう願っていても、なかなか伝えられないもどかしさを長年抱えていました。

どうやったら心を潤す『感動』的な演奏を教えられるのだろう・・・。

足りないものを探し求めて、新しいテキストが出版されると購入し、インターネットでも情報を収集していました。

そして、とうとう私が教えたいピアノはこういう音なのだという出会いがありました。

【つくば市　ピアノ教室　スピカ】

『ロシア 奏法によるピアノ教本　はじめの一歩』（音楽之友社）は、ソを３の指（中指）で弾く、という曲から始まります。

中指は一番長い指です。

その指を使うことは、とても合理的な導入だと感心しました。

３の指の指先に腕全体の重さをかけながら、上から滑らかに下ろし、鍵盤を弾きます。

そう、まるでホロヴィッツが弾くようにするのです。

鍵盤から音を引き出すかのように、手首を柔らかくして、鍵盤から手を離します。

この一音が基本になってきます。

丁寧に一つの音を弾くようにすると、自然と自分の弾く音を集中して聞くようになっていき、更に音楽的な演奏を可能にしていきます。

【つくば市　ピアノ教室　スピカ】

『美音』

これ無くして、現代のピアノ演奏は成り立たない。

と私は切に感じています。

『美しい音』を追い求めて、私は日々ピアノを弾いています。

そうしないと、ミス無く弾けるようになったとしても、全く満足できないからです。

ゴツゴツとした退屈な音の連続が私には耐えられません。

ただただ楽譜を目で追い弾くだけの行為は苦痛でしかありません。

それは、小さいお子さまでも同じことだと思います。

いいえ、素直な子どもだからこそ、退屈極まりない音には見向きもしません。

心が動く、感動を呼ぶ音を出してほしい。

いつでも、生徒さん自身、自分の出す音に満足ができるレッスンがしたい。

ずっと願ってきたことなのですが、なかなか手がかりを得ることができませんでした。

でも、ようやく道が見えてきました。

今、その指導法を整理しているところです。

【つくば市　ピアノ教室　スピカ】

どうしてこんな簡単なことができないの？

どうして何回も同じ間違いをするの？

と、ちょっぴりイライラしてしまう。

こんな時は要注意。

私がこのように感じてしまうのは、自分の考えとやり方に固執している時なのです。

小さい生徒さんでも、立派な人格を持った一人の人間です。

そして、自分もまだまだピアノを学んでいる最中です。

私は先生ではあるけれど、生徒さんをピアノを学ぶ仲間だと考えています。

そんな大切な仲間である生徒さんに、「できない」と決めつけることは、完全に間違った態度です。

ふう〜

一呼吸して、小さな生徒さんの時は背中を丸くして、視線を同じにしてみます。

同じ目線にしてみると、見えてくるものがあります。

本当に、生徒さんは私にたくさんのことを教えてくれる、かけがえの無いピアノの、音楽の仲間です。

【つくば市　ピアノ教室　スピカ】

新入会の生徒さんの教材や、レッスンカレンダーや、ちょっとしたお祝いなど、いろいろ準備中。